L’escola Esteve Barrachina guanya el premi Baldiri Escola 2020

0
699

L’escola Esteve Barrachina guanya el premi Baldiri Escola 2020

Escola Esteve Barrachina premi Baldiri Escola 2020 Ahir es va fer públic que l’Escola Esteve Barrachina de Sitges es la guanyadora del Premi Baldiri Escola 2020.

Aquest premi reconeix i impulsen els projectes que mitjançant la cultura i els llenguatges artístics transformen l’educació

Una escola Baldiri es un centre amb voluntat transformador i compromès amb els reptes socials i culturals,

que treballa i educa amb la cultura i les arts com a eines de canvi i volen donar ales a un projecte lingüístic innovador.

Enguany els Premis Baldiri Reixac arriba a la seva 42a edició, un premi impulsat per la Fundació Carulla.

Els Baldiri reconeixen, impulsen i fan possibles els projectes educatius que donen resposta als reptes de l’educació del segle XXI.

En la categoria de Premi Baldiri escola hi ha 10 guanyadors amb un premi de 3000€ per cadascun

Escola Esteve Barrachina premi Baldiri Escola 2020 A qui va dirigit?

Escoles, instituts, llars d’infants, centres de formació d’adults, escoles de música, d’art o arts escèniques, i escoles d’educació especial d’arreu dels territoris de parla catalana.

Criteris de valoració

Els criteris amb què es valoraran les candidatures són:

Organització i gestió educativa: objectius clars i compartits, amb una visió d’educació a temps complet que va més enllà de l’horari lectiu,

amb un equip docent compromès que treballa de forma col·laborativa.

Centres integradors, inclusius tant en les activitats d’aprenentatge com en el lideratge i l’organització formativa,

es valorarà la implicació i presència dels diferents actors en el dia a dia del centre.

Metodologies inspiradores: s’utilitzen metodologies inspiradores i creatives, metodologies actives d’aprenentatges i aprenentatge vivencial

que posen l’alumnat al centre de l’acció.

Cocreació, cooperació i implicació amb la comunitat educativa i l’entorn: grau d’obertura del centre en relació amb la cocreació, cooperació i implicació del màxim d’agents de la comunitat educativa,

incloent-hi la implicació d’actors de l’entorn, mantenint aliances i xarxes amb altres institucions educatives, culturals i/o artístiques.

Presència de la cultura, les arts i la llengua catalana: La cultura i les arts es treballen de forma transversal i global en el projecte educatiu del centre

col·laborant de forma més o menys estable amb entitats culturals i artístiques.

Al mateix temps es promou i treballa perquè el català estigui present en tots els aspectes de l’aprenentatge (dins i fora de l’aula) i perquè els nouvinguts tinguin l’oportunitat de conèixer la llengua.